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Le Centre de recherche de l’Armée de l’air (CReA) a été créé en septembre 2002 comme Centre de recherche de l’Ecole de l’air, puis officialisé en 2006 sous sa nouvelle appellation. Le Centre de recherche compte plus de 30 enseignants chercheurs permanents (docteurs et doctorants) et accueille une quinzaine de stagiaires par an. Il est structuré autour de cinq laboratoires : management de la connaissance, histoire et sociologie militaires, facteur humain et psychologie cognitive, mécanique des fluides et structures, traitement du signal. D’autres activités (droit international public, mathématiques appliquées) sont gérées de façon transverse.
La montée en puissance du CReA a privilégié la mise en place de l'activité de recherche et des personnels enseignants chercheurs en tirant avantage de l'ensemble des supports budgétaires disponibles au sein de l'armée de l'air, sans préjuger de quelque façon des corps d'appartenance ou des statuts associés. Dans une deuxième phase, l'activité de recherche étant installée, une transformation des personnels vers des corps statutaires de la fonction publique a été entreprise.

Le Centre de recherche de l’Armée de l’air répond à trois missions :

• formation et formation par la recherche au profit des Ecoles d’officiers de l’Armée de l’air (formation initiale et continue)
• recherche pour intégration dans les réseaux de la recherche académique, avec management du CReA selon les normes de l’espace européen de la recherche et de l’enseignement supérieur
• recherche prospective au profit de l’Etat major de l’Armée de l’air et de la Défense.

Le directeur du CREA dépend au titre de la recherche et de l’administration de la recherche du général, sous-chef Plans programmes de l’Etat major de l’Armée de l’air. Comme secrétaire général du Conseil scientifique, il rend compte directement au général, major général de l’Armée de l’air qui le préside et, à ce titre, arrête les orientations de l’activité de recherche et le plan de charge annuel du Centre. Le CReA est rattaché organiquement au général de brigade aérienne commandant l’Ecole de l’air et l’Ecole militaire de l’air, auprès de qui le directeur du CReA est également responsable des missions de formation et de formation par la recherche des personnels du Centre. Le directeur adjoint du CReA supplée le directeur dans toutes ses fonctions, y compris dans la relation directe avec les responsables de l'Armée de l'air.

Missions, activités, compétences :

Comme Directeur adjoint du Centre de recherche de l’Armée de l’air (CReA),
recruté pour installer la nouvelle structure dans toutes ses missions et
développer la première étape de sa montée en puissance...
j'ai été plus particulièrement chargée de

• concevoir, piloter, réaliser le programme des études commandées par les clients institutionnels, et en particulier les diverses structures du ministère de la Défense ;
   
• animer les équipes chargées de la réalisation dans mes domaines de recherche (sciences de gestion, science politique, science économique) et
  agir comme chef de projet (principal investigator) pour toutes celles situées dans mes domaines personnels de recherche;
   
• contribuer à mettre en place les outils de la gouvernance du CReA avec le directeur du Centre ;
   
• préparer et animer directement tous les travaux requis pour l'évaluation de la recherche par le Conseil scientifique du CReA et par les représentants de l’institution Défense ;
   
• coordonner la communication scientifique du CReA, en particulier la réalisation des Rapports d'activité du CReA.

A compter du 1er octobre 2008, au départ du premier directeur du Centre de recherche de l'armée de l'air, j'ai laissé les fonctions de directeur adjoint aux membres de la nouvelle équipe qui se mettait en place pour me concentrer sur des activités de recherche pendant la période de transition vers mes nouvelles fonctions.